Коллектив Академии технического творчества и цифровых технологий Санкт-Петербурга с гордостью сообщает: наше учреждение успешно прошло экспертизу результатов первого этапа инновационной деятельности и включено в перечень федеральных инновационных площадок на 2026 год. Соответствующий приказ № 118 подписан Министерством просвещения Российской Федерации 24 февраля 2026 года.

По итогам конкурса места распределились следующим образом:

26 февраля 2026 года в рамках реализации дорожной карты федеральной инновационной площадки (ФИП) на 2026 год и апробации универсального модуля ТРИЗ для учащихся 1–4 классов педагог дополнительного образования ГБНОУ АТТЦТ СПб Людмила Алексеевна Трофименко провела открытое занятие для учителей начальных классов, педагогов дополнительного образования и методистов образовательных учреждений. Занятие проводилось на базе Учебного центра СТиПТ Академии технического творчества и цифровых технологий Санкт-Петербурга. На мероприятии присутствовало 14 человек.

Открытое занятие для детей 7 лет (объединение «Начальная робототехника») было построено с использованием инструментов ТРИЗ и посвящено теме «Сила ветра. Буер». Занятие было направлено на развитие инженерного мышления, творческих способностей и интереса младших школьников к техническому творчеству.

В выставке участвуют две возрастные группы:

младшая — 7–10 лет;
старшая — 11–17 лет.

В этом году конкурс собрал около сотни проектов, допущенных к очному участию. Юные таланты из разных районов Санкт-Петербурга представили на суд жюри свои инженерные и творческие разработки, в которые вложили не только знания и умения, но и душу.

Позади — дни подготовки, волнения и переживания. Впереди — самый волнительный момент: подведение итогов.

Торжественная церемония награждения победителей и призёров конкурса состоится 4 марта 2026 года в Академии технического творчества и цифровых технологий.

Начальник Центра перспективных проектов Академии Елизавета Гривенкова выступила с докладом «Региональный чемпионат «Искатели профессий» — первые шаги на пути к работе мечты». Она представила успешный опыт реализации программы ранней профориентации для дошкольников от 4 до 13 лет в рамках чемпионата и одноименного фестиваля, которая развивает любознательность, научное мышление и закладывает основы цифровой грамотности.

Ключевой задачей первого заседания стало определение вектора развития и запуск активной фазы реализации инновационных инициатив ФИП в 2026 году. В ходе встречи участники приступили к предметному обсуждению концептуальных основ деятельности, регламентов взаимодействия с партнёрами, а также механизмов организации исследовательской и практической работы в рамках тематики площадки.

С гордостью и радостью сообщаем о значимом достижении нашего самого юного воспитанника. Леонид Никишин, обучающийся Учебного центра СТиПТ ГБНОУ АТТЦТ СПб по программе «Супермышление и мир вокруг», в возрасте всего 6 лет завоевал Диплом II степени на III Всероссийском конкурсе «Полезная самоделка»-2025, организованном Российской ассоциацией ТРИЗ.

Конкурс объединил юных изобретателей из 21 населённого пункта России и города Армении, на суд жюри было представлено 81 работа. В такой серьёзной конкуренции победа нашего дошкольника — это яркое свидетельство его таланта и эффективности подхода, заложенного в образовательные программы Учебного центра СТиПТ.

Как оживить снеговика? Спросите у Леонида!
Для конкурса Леонид создал настоящий «Театр теней» — интерактивную самоделку-сюрприз. Его работа — прекрасный пример применения инструментов ТРИЗ уже в дошкольном возрасте:

• Используя приём фантазирования «дробление-объединение», он соединил старую обувную коробку и фонарик.
• Применив принципы динамики и оживления, добавил подвижные элементы: снеговиков и луну на палочках, которые двигаются с помощью проволоки.
• Создал многослойную декорацию с файлом-фоном (ёлочки, снежинки), пенопластовым «снегом» и облаком.

Функция поделки, как определил сам юный изобретатель с позиции функционального подхода ТРИЗ, — «веселить и информировать детей». Проект наглядно показывает, как изучение развития творческого воображения (РТВ) помогает генерировать идеи, а системный подход — превращать их в полезный и законченный продукт.

4 декабря 2025 года состоялось заключительное занятие курсов повышения квалификации «Технология развития изобретательского мышления на базе ТРИЗ», организованных в рамках Федеральной инновационной площадки.
Эти курсы стали важным этапом профессионального роста педагогов дополнительного образования, заинтересованных в развитии творческого потенциала и исследовательских способностей детей младшего школьного возраста.

11 декабря прошел итоговый круглый стол, на котором слушатели представили свои аттестационные работы. Каждый педагог продемонстрировал опыт внедрения универсального модуля ТРИЗ для 1–4 классов, раскрыв возможности применения инструментов ТРИЗ в различных образовательных направлениях.

Ключевые направления, представленные на круглом столе:

Совещание позволило обсудить важнейшие вопросы внедрения универсального модуля ТРИЗ («Теория решения изобретательских задач») в дополнительное образование школьников младшего возраста (1-4 классы).
Этот проект реализуется в сотрудничестве с учреждениями дополнительного образования детей Санкт-Петербурга и направлен на развитие творческих способностей ребят посредством инновационных технологий обучения.

Председатель совещания, Анна Александровна Котова, заместитель директора по методической работе ГБНОУ АТТЦТ СПб, озвучила цель мероприятия: подведение промежуточных итогов работы и дальнейшее обсуждение эффективности внедрения модуля ТРИЗ в дополнительные общеразвивающие программы и совместное планирование мероприятий эксперимента на 2026 год.