Совещание позволило обсудить важнейшие вопросы внедрения универсального модуля ТРИЗ («Теория решения изобретательских задач») в дополнительное образование школьников младшего возраста (1-4 классы).
Этот проект реализуется в сотрудничестве с учреждениями дополнительного образования детей Санкт-Петербурга и направлен на развитие творческих способностей ребят посредством инновационных технологий обучения.

Председатель совещания, Анна Александровна Котова, заместитель директора по методической работе ГБНОУ АТТЦТ СПб, озвучила цель мероприятия: подведение промежуточных итогов работы и дальнейшее обсуждение эффективности внедрения модуля ТРИЗ в дополнительные общеразвивающие программы и совместное планирование мероприятий эксперимента на 2026 год.

Был представлен отчёт об опыте введения модуля ТРИЗ в занятия разных направлений детского творчества, отмечены положительные изменения в уровне креативности и самостоятельности учеников, возрос интерес детей к творческим заданиям.

Участники совещания познакомились с результатами профессиональной переподготовки педагогов, закончивших курсы повышения квалификации по технологии внедрения ТРИЗ в образовательный процесс. Было отмечено значительное улучшение уровня компетенций педагогов, освоивших современные подходы к развитию творческой активности детей младшего школьного возраста.

На совещании участники проанализировали успехи и проблемы, возникшие в ходе эксперимента по апробации внедрения универсального модуля ТРИЗ для младших школьников.
Обобщены выводы влияния универсального модуля ТРИЗ на успеваемость и мотивацию учеников начальной школы. Показано, что модуль способствует повышению интереса к занятиям, формированию позитивного отношения к обучению и развивает критическое мышление у учащихся.

По итогам совещания определён ряд приоритетных направлений дальнейшей работы: расширение сети образовательных организаций, внедряющих модуль ТРИЗ, организация тренингов и семинаров для педагогов, создание методических разработок по внедрению универсального модуля ТРИЗ.

Совещание стало важным этапом на пути совершенствования дополнительного образования школьников и воспитания будущих активных, инициативных и компетентных граждан нашей страны.