 |
Апрель в Учебном центре СТиПТ на 6-й Советской — время обычной, но очень важной работы. В кабинете-лаборатории, где всё приспособлено для экспериментов, занимаются дети 4–5 классов. Педагог Галина Николаевна Кутузова ведёт две программы: «ТехноУмникУм» (clck.ru/3TJyAB) и «Основы робототехники. Конструируй, программируй, исследуй» (clck.ru/3TJyCq). Ребята приходят сюда, потому что любят творить, экспериментировать и открывать новое. Здесь не просто изучают теорию — сразу берутся за дело. В игровой форме знакомятся с механикой, динамикой, тепловыми явлениями, магнетизмом, оптикой, электротехникой, схемотехникой, электроникой, а также с основными радиоэлектронными компонентами и принципами их работы. |
 |
Конструкторы и образовательные наборы — обычные инструменты. Дети уже уверенно собирают различные механизмы и электрические цепи по схемам. Они умеют безопасно пользоваться паяльной станцией и при необходимости могут починить электрическую схему. Не пугаются и программирования: желаемое поведение устройства описывают с помощью визуального языка Scratch, специально созданного для обучения детей основам программирования.
С помощью датчиков можно проводить настоящие исследования: считывать нажатия кнопок, измерять температуру и магнитное поле, определять уровень освещённости. Можно управлять моторами, включать светодиоды, воспроизводить звук — каждый модуль имеет своё назначение. Эксперименты и программы идут от простых к более сложным. На занятиях также знакомятся с альтернативными источниками энергии и пневматическими устройствами. |
|
 |
Ребята учатся проводить наблюдения, опыты, измерения, описывать результаты и делать выводы. Причём измерения можно проводить как традиционным способом, так и цифровым — с помощью цифровой естественно-научной лаборатории с датчиками. Учебный центр Академии является федеральной инновационной площадкой по ТРИЗу. Педагоги объединений сами проходят курсы повышения квалификации, чтобы умело внедрять приёмы ТРИЗ в учебный процесс. Это помогает развивать у детей инженерное мышление, техническое, объёмное, пространственное, логическое и творческое мышление, а также внимательность, аккуратность и интерес до техническому творчеству. В этой же лаборатории проходят занятия по мехатронике с более старшими детьми (clck.ru/3TJxrP ) — их ведёт педагог Александр Валерьевич Лазовский. Между педагогами и учениками сложились доброжелательные партнёрские отношения. |
|
 |
Старшие ребята охотно выступают в роли наставников: делятся знаниями, помогают, передают опыт проектной деятельности и работы с оборудованием. Это не только помогает в учёбе, но и учит уважению друг к другу, сплочённости. А итоговые индивидуальные проекты — это всегда маленькая, но настоящая победа. |