28 августа 2025 года проведено организационное совещание по апробации универсального модуля ТРИЗ для 1-4 классов в рамках ФИП «От знаний к умениям, от ТРИЗ к инженерной практике в дополнительном образовании детей»

Федеральная инновационная площадка (ФИП) - Новости ФИП
Печать
rst 1862   

28 августа 2025 года на площадке ГБНОУ «Академия технического творчества и
цифровых технологий» Санкт-Петербурга (далее ГБНОУ АТТЦТ СПб), по адресу ул. 6-я
Советская д. 3, было организовано важное заседание, посвященное обсуждению планов по
апробации универсального модуля ТРИЗ (теории решения изобретательских задач) для
учеников начальной школы (1-4 класс). Данное мероприятие проводилось в рамках
федеральной инновационной площадки (ФИП) «От знаний к умениям, от ТРИЗ к
инженерной практике в дополнительном образовании детей».
На встрече присутствовали педагоги дополнительного образования, представители
администрации ГБНОУ АТТЦТ СПб и социальные партнеры.

 

rst 1877   

Основная цель встречи заключалась в согласовании деталей предстоящего педагогического эксперимента по
применению универсального модуля ТРИЗ, направленного на активизацию креативного
мышления и инженерного подхода у младших школьников, в образовательный процесс.
На совещании было озвучено общее видение инновационного проекта по
апробации универсального модуля ТРИЗ и определены ключевые задачи.
Рассматривался вопрос расширения образовательного пространства посредством
взаимодействия с социальными партнёрами в системе дополнительного образования
детей.
Основное внимание уделялось обсуждению перспектив введения универсального
модуля ТРИЗ в дополнительные общеразвивающие программы, что обеспечит обновление
их содержания, определению этапов эксперимента и методов мониторинга его
эффективности.
Совещание завершилось утверждением плана мероприятий на период с сентября по
май 2025-2026 учебного года, подведением предварительных выводов и принятием
решений относительно дальнейших шагов.
Проведённое совещание послужило стартовым импульсом для успешной
реализации инновационного проекта в рамках ФИП, обеспечивающее гармоничное
сочетание теоретического знания и практических навыков у педагогов дополнительного
образования и обучающихся.