20 мая 2026 года в Государственном бюджетном нетиповом образовательном учреждении «Академия технического творчества и цифровых технологий» Санкт-Петербурга (ГБНОУ АТТЦТ СПб) состоялся городской семинар, посвящённый развитию творческого воображения (РТВ) в рамках теории решения изобретательских задач (ТРИЗ). Тема семинара: «Методы развития воображения: от фантазии к системному творчеству». 
Мероприятие прошло в рамках реализации дорожной карты на 2026 год с целью повышения профессионального мастерства педагогических работников, участвующих в эксперименте федеральной инновационной площадки ГБНОУ АТТЦТ СПб.

Трофименко Р.В., старший методист Учебного центра, провела интеллектуальную разминку, которая настроила участников на продуктивную работу и «разогрела» творческое мышление перед погружением в теорию. 

Основная часть семинара была посвящена методологическим основам и практическим инструментам развития воображения. Трофименко Р.В. подробно рассмотрела:

• понятие о воображении и фантазии, а также уровни их развития;
• простые приёмы фантазирования, включая работу с фантаграммой;
• системные методы: «метод снежного кома», «метод золотой рыбки», «фантастическое сложение и вычитание», «ступенчатый эвроритм».

Особое внимание было уделено практической составляющей. Участники не просто слушали теорию, а решали реальные творческие и изобретательские задачи. В ходе практикума педагоги искали ответы на вопросы: «Как измерить глубину реки с самолёта?», «Лазерная указка», «Часы Кулибина», а также работали над креативными заданиями «Рисуем слово» и «Азбука архитектора и звездочёта». 

Подводя итоги, Давыдова В.Ю. отметила высокий интерес аудитории к теме. В формате «открытого микрофона» участники делились впечатлениями и идеями по дальнейшей интеграции методов ТРИЗ в работу с детьми. 

Семинар доказал: воображение — это не врождённый дар, а навык, который можно и нужно развивать системно. Педагогическое сообщество АТТЦТ продолжает работу по внедрению инновационных методик для раскрытия потенциала каждого ребёнка.