Целью данного издания является обобщение педагогического опыта по

модернизации и расширению вопросов кластерного подхода в сфере научно-

технического творчества детей и молодежи.

В сборнике представлены статьи участников научно-практической

конференции, отражающие передовые практики педагогов по внедрению

кластерного подхода в образовательный процесс.

Сборник адресован администрации, педагогам дополнительного и общего

образования, методистам – всем, кто работает с детьми в области технического

творчества.

Статьи публикуются в авторской редакции. Ответственность

за аутентичность и точность цитат, имен, названий и иных сведений, а также

за соблюдение законов об интеллектуальной собственности несут авторы

публикуемых материалов.