22 июля 2026 года команда Академии технического творчества и цифровых технологий Санкт-Петербурга выступила на IV Конференции ТРИЗ «Преобразование образования» с совместным докладом на тему «Инженерный код: как ТРИЗ формирует мышление нового поколения». Спикеры Академии участвовали в работе конференции все три дня – с 21 по 23 июля – на площадке Точки кипения ГУАП.

В составе спикеров – ведущие специалисты Академии, которые уже много лет развивают ТРИЗ-педагогику в системе дополнительного образования города и реализуют проект федеральной инновационной площадки (ФИП) «От знаний к умениям, от ТРИЗ к инженерной практике в дополнительном образовании детей».

Целью вебинара было познакомить педагогов с возможностью сформировать у обучающихся особый тип мышления — гибкий, системный, способный решать нестандартные задачи.

В ходе вебинара решались конкретные задачи:

Мероприятие состоялось в Центре развития фундаментальных и прикладных исследований Российская академия образования в Санкт-Петербург под председательством президента РАО Ольги Васильевой. Модератором выступил ректор РГПУ им. А. И. Герцена Сергей Тарасов.

Федеральный центр технического творчества учащихся МГТУ «СТАНКИН» подвёл итоги Всероссийского конкурса медиатворчества и программирования «24 bit». Конкурс проходил в несколько этапов для двух возрастных групп обучающихся. Победители регионального отборочного тура получили право защищать честь своего региона в столице. В их числе оказалась и Эвелина Белоусова, обучающаяся объединения «Проектная деятельность в сфере компьютерных технологий» под руководством педагога Ксении Юрьевны Карабут. 
Ученики, осваивающие технологию решения изобретательских задач (ТРИЗ), и участвуя в различных мероприятиях, доказали эффективность использования этого подхода, завоевав высокие награды.

Эвелина Белоусова, воспитанница Учебного центра спортивно-технического и прикладного творчества ГБНОУ АТТЦТ СПб, достойно представила свой проект на финале в Москве и заняла 1 место.

Конференция открылась приветственным словом заместителя руководителя ФИП, кандидата педагогических наук Анны Александровны Котовой и демонстрацией отчётного видеофильма о деятельности площадки за 2025 год. Работа конференции была выстроена по основным направлениям деятельности ФИП.

В основе педагогики ТРИЗ лежит умение видеть мир не как набор разрозненных предметов, а как совокупность взаимосвязанных систем. Именно формирование этого взгляда у детей является ключом к развитию сильного инженерного мышления. Поэтому целью встречи стало глубокое погружение педагогов в базовые инструменты теории, которые позволяют научить ребёнка анализировать любой объект с точки зрения его структуры и предназначения.

4 июня 2026 года в Академии технического творчества и цифровых технологий Санкт-Петербурга состоялся третий, заключительный день городского обучающего семинара «ТРИЗ-инновации. Новые горизонты для педагога: учим детей мыслить нестандартно».
Программа финального дня была выстроена как марафон из трёх уникальных мастер-классов, каждый из которых предлагал свой инструмент для развития креативности и интеллекта учащихся.

Наиболее ярким этапом повышения квалификации педагогических работников в рамках деятельности федеральной инновационной площадки ГБНОУ АТТЦТ СПб стало их участие в городском обучающем семинаре УМО по ТРИЗ «ТРИЗ-инновации. Новые горизонты для педагога: учим детей мыслить нестандартно», который проходит со 2 по 4 июня 2026 года.

Первый день семинара состоялся 2 июня 2026 года. Для участников эксперимента по внедрению универсального модуля ТРИЗ в образовательный процесс дополнительного образования детей этот день стал площадкой для демонстрации итогов своей работы, обмена опытом и профессионального диалога. 

1. Итоги работы ГУМО за 2025–2026 учебный год. Перспективы развития